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城市树教育工作室

一蓑一笠一孤舟,一丈长竿一寸钩。一曲一歌一樽酒,一人独钓一江秋。

 
 
 

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关于我

初中语文教师、班主任、文秘、德育工作者,县级优秀教师、县教学先进个人、市级优质课一等奖、市级优秀班主任、市级班主任培训优秀指导教师、省级教育教学研修优秀教师、国家级校园文学优秀辅导教师,从教十个春秋,班主任历时十载,送走学生三届!以“踏踏实实、勤勤恳恳、认认真真”为做人箴言,以“爱心、痴心、恒心、信心”为育人原则,承担和参与国家、省级课题研究六项。多篇文章在不同期刊发表。

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【原创】学校家长委员会实施方案  

2014-02-18 20:08:42|  分类: 家委建设 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《夏镇一中西校家长委员会实施方案》

文/独钓孤舟(20138 

 

      一、指导思想

    学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视,需要全社会的关心、支持与参与。建立家长委员会,有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈,拓宽教育阵地,形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境,推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。随着社会科学文化的发展,学生家长的教育经验也越来越丰富,对教育也越来越关心,建立家长委员会,有助于发挥家长优势。有利于集热心于下一代教育的有识之士,在做好实际工作的同时,对学校教育、校外教育,特别是学校德育整体化、网络化进行探讨和研究。同时,有利于指导家庭教育,提高家庭教育水平。

    二、基本原则

    1.服务性原则。家长委员会要以服务家长、服务学校为宗旨,代表家长心声,反映家长意见建议,同时积极配合学校,加强沟通协调,促进家长参与学校管理、支持学校发展。

    2.互动性原则。学校和家长委员会要充分发挥各自资源优势,通过各种形式和活动,促进学校、家长、学生之间的相互理解、有效沟通和有机结合,形成育人合力。

    三、组织建设

    家长委员会是在学校领导下,由学校学生家长自愿参加配合学校共同教育、管理学生而成立的一个群众性组织,实行班级、年级、学校三级家长委员会制度。家长委员会在自愿的基础上民主产生,原则上一学年一调整,家长委员会每三年为一届学生毕业离校后家长自动卸任。

    1.班级家长委员会由班主任负责,组建初期发放《家长委员会家长自荐表》,根据家长自荐情况,由班主任组织班委会选举产生出8—10名委员,要兼顾各行各业,并推选出主任1名,全面负责班级家长委员会工作。

    2.年级家长委员会由年级主任负责,所属各班家长委员会主任担任委员,并推选出主任1名,全面负责级部家长委员会工作。

    3.学校家长委员会由学校德育处负责联系,成员由各级部、各班级家长委员会成员推荐代表产生。学校家长委员会由主任、副主任和秘书长、委员组成。家长委员会常委设主任1名,副主任2名,秘书长1名,委员若干。

4.家长委员会委员应具备以下条件:关心教育事业的发展,思想品德高尚,热爱教育、热心公益事业;关心了解学校工作情况及学生的动态和表现等,凡事从大局考虑,从集体利益出发,甘于奉献,开拓进取;在家庭教育方面一定的经验或成效,积极完成委员会布置的工作;有积极性与主动性,有组织协调能力与号召力,能保障参与家长委员会活动的时间,积极参加学校组织的有关活动。

   四、工作任务

    1.积极参加家长委员会例会。定期召开全体委员参加的例会,定期听取工作情况的通报,为班级、年级、学校提出宝贵意见或建议。

    2.积极做家长义工、义教志愿者。发动和组织家长积极参与班级,年级和校级的各项家校互动活动、教育教学活动。     

    3.积极参与组织家庭教育讲座活动。在学校协助下以班级或年级为单位,每学期组织不少于一次的家庭教育讲座活动,以家长会合并举办和单独组织的形式,总结推广家教经验,帮助家长提高家教能力和水平。

    4.积极参与学校教育。必要时可选派家长委员列席学校校务、教务、德育等会议,了解学校办学情况,参与并监督学校的管理和有关重大决策,向家长传达学校对家庭教育的要求。积极参加学校重大教育教学活动。

    5.积极沟通家校关系。家委会配合班主任创建“三人行网络教育”信息平台,构建家长与家长之间,家长与老师之间的信息化沟通渠道。即时了解学生在校表现,积极与老师沟通,及时反馈对学校工作的意见建议,协调学好学校、教师、家长之间的关系。

6.积极维护教育形象。积极向社会、家庭宣传教育改革和发展成果,让社会进一步了解教育、理解教育、支持教育。帮助协调社会关系,优化学校发展环境,提升教育社会形象。宣传教师教育书育人先进事迹,提高学校社会声誉,努力为学校发展营造良好的外部环境。

五、活动项目及考核

1.家委会例会。班主任每学期要组织开展1--2次的家委会全体成员会议,汇报班级工作及学生情况,听取家委会意见,合力推进班级工作,促进学生发展。家委会主任要做好家委会例会记录,每次例会后交德育处存档,纳入班级育人效果考核。

2.家长接待日。学校将双周中间的周六、周日作为家长接待日,家长可以和班主任、老师预约到校交流沟通学生的在校表现及学习情况,可以提出家长的意见或建议。

    3.家长讲座。家委会成员要结合自己的专业特长,积极参与班级教育活动。在班主任的邀请下,为同学开设专题讲座,为时1-2课时,时间可选取在双周中间的周六或周日。班主任要做好前期沟通与安排,商量课题,预约讲课时间,指导家长要精心准备,必须有文稿,可制作课件展示。班主任讲座开展前要向学校汇报记录,可邀请领导或老师参与旁听;讲座时可请学校安排录像或照相,讲座后要收集讲座文稿,填写《家长讲座登记表》,存档登记。班主任要积极组织开展,家长讲座每学期每班开展不低于2次,纳入班级育人效果考核;

4.家长听课。家委会成员要积极参与班级听课活动,班主任要积极组织家长走进课堂听课,可集中组织,也可分散进行。家长听课活动开展前要向学校汇报;听课时要请学校安排录像或照相,以便存档。组织开展家长听课活动的班级,作为加分项计入班级育人效果考核。

5.参与管理。家委会成员要积极参与班级管理,如学生离返校时段的协助管理、午休时段的协助管理、文体活动时段的协助管理、双周中间周六、周日校本课程时段的管理等。班主任要充分发挥家委会的管理作用,要创造性的用好家长的管理力量,为班级服务。邀请家长参与管理的班级,作为加分项计入班级育人效果考核。

6.参与活动。家委会成员要积极组织家长参加主题班会、升旗仪式、社会实践、师生家长三方座谈、文体比赛等活动。班主任要及时通知或邀请家长参加班级所组织的或参加的各种活动。邀请家长参加活动的班级,作为加分项计入班级育人效果考核。

以上开设活动,以班级为单位组织开展,也可以兄弟班级合作组织开展;也可以作为级部家委会或校级家委会组织开展的活动项目,均纳入育人效果考核。

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